هل يجب إعادة فتح المدارس بعد تلقيح جميع الأطفال فقط؟

لا يمكن أن يكون تلقيح جميع الأطفال البالغ عددهم 472 مليون طفل في البلاد شرطا مسبقا. يجب على جميع أصحاب المصلحة العمل معًا للحفاظ على سلامة الأطفال في المدرسة ، مع ضمان تلبية احتياجاتهم

عاملون صحيون يأخذون عينات مسحة من الطلاب لاختبار Covid-19 في مدرسة حكومية في باتيالا. (الملف السريع تصوير حرميت سودي)

بقلم Achalika Ahuja

لقد مر أكثر من 500 يوم على إغلاق أبواب المدارس بسبب الوباء ، ولا يزال جيل المستقبل في الهند يطفو على السطح في حالة من عدم اليقين. الآن ، يدرك الجميع أن الصحة الجسدية والعاطفية والعقلية للأطفال معرضة للخطر بسبب العوائق التي يسببها الوباء في التعليم. على الرغم من العديد من التحديات والقضايا الاجتماعية التي نشأت عن إغلاق المدارس ، إلا أن إعادة فتح المدارس بشكل كامل لا يزال واقعًا بعيد المنال. أولئك الذين يدافعون عن إعادة فتح المدارس يفعلون ذلك على أساس ضمان رفاهية الأطفال (فيما يتعلق بالمكاسب التعليمية والتغذية والصحة العقلية وفرص التعلم الاجتماعي والعاطفي) ، بينما يرى الرافضون أن قرار إعادة فتح التعليم يجب أخذ المعاهد بعد تطعيم جميع الأطفال وموظفي المدرسة. في النهاية ، السؤال الذي يدور في أذهان الجميع هو - هل ينبغي أن يكون لتطعيم الأطفال تأثير على إعادة فتح المدارس ، وإذا كانت الإجابة بنعم ، فما هي احتمالات تطعيم 472 مليون طفل في الهند؟

بدأ العديد من الأفراد والمنظمات بالفعل محادثة هادفة حول تطعيم الأطفال ، حيث قام الجميع من الأطباء إلى الآباء المعنيين بالتوازن مع أفكارهم.



إحدى النقاط الأكثر شيوعًا التي أثيرت خلال هذه المناقشات هي ما إذا كان الأطفال أكثر عرضة لأن يكونوا حاملين بدون أعراض لمتغيرات فيروس كورونا ، والمخاطر التي ينطوي عليها إعادة فتح المدارس في مثل هذا السيناريو. وفقًا للبيانات المتاحة ، يقع الأطفال في 10-12 في المائة من دلو المخاطر في حالة الإصابة ، سواء كانت أعراضًا أو بدون أعراض. بشكل عام ، يكون خطر الإصابة بعدوى Covid الشديدة والاستشفاء أقل بكثير لدى الأطفال منه لدى البالغين. تشير نسبة الفائدة إلى المخاطر إلى أن اللقاحات ستلعب دورًا رئيسيًا في تحصين هذه الفئة من السكان وأن المخاطر يمكن التحكم فيها أو يمكن تخفيفها بتدابير مناسبة لإعادة فتح المدارس ، كما يوضح الدكتور إس جي كاسي ، نائب رئيس الأكاديمية الهندية أطباء الأطفال (فرع الجهاز التنفسي الوطني).

كما تمت مناقشة جوانب مثل أي مجموعة من المؤسسات التعليمية يجب أن تعطي الأولوية لتدابير إعادة الفتح ، ومن يجب أن يتم تطعيمهم أولاً. العديد من المنظمات غير الحكومية ومنظمات المجتمع المدني والخبراء مثل رئيس ICMR بالرام بهارجافا قد اقترحوا بالفعل على حكومة إسرائيل أن إعادة فتح المدارس الابتدائية أولاً أمر منطقي أكثر ، لكن الدول تركز حاليًا على إعادة فتح المدارس بقدرة محدودة للصفوف العليا فقط. يُفترض أن هذا يرجع إلى أن الطلاب الأكبر سنًا هم أكثر عرضة لاتباع السلوك المناسب لـ Covid من الطلاب الأصغر سنًا. ومع ذلك ، يجب إعادة النظر في هذا النهج ، على الأقل في حالة المدارس الحكومية ، حيث أن الطلاب الأصغر سنًا هم الذين يعانون أكثر بسبب ضعف التعلم الاجتماعي والعاطفي ونقص الوصول إلى شبكات الأمان الغذائي في السنوات التأسيسية. التطوير بسبب إغلاق المدارس ، وفقًا للدكتور جاغديش تشينابا ، رئيس مجموعة طب الأطفال في مستشفيات مانيبال.

نظرًا لأن المدارس الحكومية تتحمل مسؤولية توفير التعليم فضلاً عن العدالة الاجتماعية لضمان عدم تخلف الأطفال من الخلفيات الضعيفة عن الركب بسبب الانقسام الاجتماعي والاقتصادي ، يجب عليهم التركيز على إعادة الانفتاح على الأولوية. كما أن دورهم الذي لا غنى عنه في تنفيذ خطط الرعاية الاجتماعية للحكومة الإسرائيلية ، مثل وجبات منتصف النهار التي توفر شبكات أمان صحية وتغذوية ، يعزز أيضًا قضية إعادة فتحها.

عندما يتعلق الأمر بحملات التطعيم للأطفال ، فإن إعطاء الأولوية لمجموعات الأطفال بناءً على نقاط ضعفهم أمر أساسي. يجب تطعيم الأطفال الذين يعانون من أمراض مشتركة مثل أمراض القلب المزمنة وأمراض الرئة ونقص المناعة ، وكذلك أولئك الذين يعانون من سوء التغذية الحاد في المرحلة الأولى. حتى أثناء عملنا على تنظيم حملات التطعيم للأطفال كجزء من حركة أكبر نحو مجتمع محصن بالكامل ، فإن إعادة فتح المؤسسات التعليمية لا يمكن أن تكون وظيفة من هذا ، حيث قد ينتهي بنا الأمر بالانتظار لسنوات.

من الأهمية بمكان اعتماد تدابير السلامة لمنع تفشي Covid وانتقاله بين الأطفال ، من خلال وضع إجراءات وبروتوكولات تشغيل موحدة في المدارس. عدد قليل من الولايات والأقاليم الاتحادية تفتح جزئيًا المدارس في الهند اعتبارًا من 1 سبتمبر. يعد الاختبار جزءًا مهمًا جدًا من المراقبة ، ويمكن للمدارس ، وخاصة المؤسسات الخاصة ، بالتأكيد الاستثمار في مجموعات الاختبار الذاتي لقياس انتشار المرض داخل المباني. يمكن ضمان تدابير السلامة الإضافية من خلال التطعيم الكامل لجميع موظفي المدرسة ، وإعادة فتح المدارس فقط في المناطق التي كان فيها عدد الحالات المحلية منخفضًا باستمرار ، ووجود بروتوكولات قوية مطبقة للتعامل مع الحالات الإيجابية وتدابير تتبع الاتصال الفعالة.

يجب ألا يتم تقييم جميع الجوانب المذكورة أعلاه والتوصل إلى حلول قابلة للتنفيذ في صوامع بعد الآن. يجب أن تتوصل الدول وصانعي السياسات والمنظمات غير الحكومية والسلطات المدرسية وهيئات الآباء إلى توافق في الآراء والعمل معًا لأن تطعيم الأطفال وإعادة فتح المدارس لم تعد مجالات اهتمام متبادلة. في الوقت الحالي ، يتم إصدار إرشادات وزارة الصحة والتعليم بشكل منفصل ، ولكن من الضروري لجميع أصحاب المصلحة المعنيين الوصول إلى قرار على نفس الجدول لطرح إرشادات متماسكة والخطوات التالية. يجب أن تحدث هذه الأنشطة جنبًا إلى جنب حتى تعود حياة الأطفال إلى طبيعتها ، وبالتالي ، ستلعب المشاركة المجتمعية والمواطنة النشطة دورًا كبيرًا في الأشهر القادمة.

مع استمرار تقدم حملات التطعيم في الهند ، فإنه من المفيد لمواطني الدولة إذا تجاوزت الشجاعة واتخاذ القرارات المبنية على البيانات الخوف والمعلومات المضللة. حتى في خضم الحديث عن الموجة الثالثة القادمة لفيروس Covid-19 ، يجب ألا ننسى أنه كمجتمع ، فإن واجبنا يكمن في اتخاذ خطوات تصب في مصلحة أطفالنا.

الكاتب مستشار - التطوير التنظيمي ، Indus Action