بحسن نية: أخلاق علمانية لعصرنا

يمكن أن يساهم التعليم في نزع السلاح الداخلي. يجب أن تغرس القيم الإنسانية التي تعزز الرحمة والدفء وتقدير ضرورة الحوار

الرسم التوضيحي بواسطة C R Sasikumar

الوقت يمضي قدمًا دائمًا ولا يمكن لأي قوة إيقافه. في كل لحظة ، لدينا خيار استخدام وقتنا بشكل بناء أو سلبي. إن الاختيار الذي نتخذه سيحدد ما إذا كان عالمنا يصبح عالمًا مسالمًا أو سيظل غارقًا في الصراع والتوتر.

كل البشر متماثلون في الأساس ، سواء كانوا شرقيين أو غربيين ، جنوبيين أو شماليين ، أغنياء أو فقراء ، متعلمين أو غير متعلمين ، من هذا الدين أو ذاك ، وسواء كانوا مؤمنين أم لا. عاطفيا وعقليا وجسديا (باستثناء الاختلافات الثانوية الطفيفة في المظهر) ، نحن متماثلون. لدينا جميعًا نفس القدرة على الخضوع لكل من التجارب الإيجابية والسلبية. يُظهر لنا الفطرة السليمة أن الأفعال السلبية تجلب دائمًا الألم والحزن بينما يجلب لنا العمل البناء المتعة والفرح. لذلك ، من المهم أن ندرك أن كل واحد منا لديه القدرة على تحويل أنفسنا إلى شخص أفضل وأكثر سعادة ، مما يؤدي إلى مجتمع أفضل وأكثر سعادة.

الطريقة التي يمكن أن يحدث بها مثل هذا التحول هي من خلال تبني موقف عقلي إيجابي. نحن بحاجة إلى طريقة جديدة في التفكير تتضمن أحكامًا لتطوير عالمنا الداخلي. لقرون ، استثمرت البشرية بشكل كبير في تطوير المجتمع من الناحية المادية ، على أساس العلم والتكنولوجيا. وقد أدى ذلك إلى تحسينات ملحوظة في مستويات معيشة الناس في جميع أنحاء العالم. على الرغم من هذه الإنجازات العلمية والتكنولوجية ، لا تزال هناك العديد من المشاكل حيث يستمر الناس في الاعتزاز بموقف عقلي عفا عليه الزمن.

في مجال العلاقات الدولية ، على سبيل المثال ، حتى البلدان التي تعتز بالحرية والديمقراطية والحرية لا تزال تعتمد بشكل كبير على القوة والعنف. قد يبدو استخدام القوة جذابًا وحاسمًا ، لكنه يأتي بنتائج عكسية على المدى الطويل. لسبب واحد ، العنف لا يمكن التنبؤ به. قد تكون نيتك الأولية هي استخدام القوة المحدودة ، ولكن بمجرد ارتكابك للعنف ، فإن العواقب لا يمكن التنبؤ بها. يتسبب العنف دائمًا في حدوث مضاعفات غير متوقعة ورد فعل عنيف.

العنف أيضًا غير واقعي في عالم اليوم ، لأن كل كائن متشابك للغاية. في ظل هذه الظروف ، فإن تدمير جارك هو في الواقع تدمير للذات. من أجل حل مشكلة ما ، عليك أن تقدر ما هو على المحك لخصومك. عليك أن تهتم بمصالحهم بقدر ما تستطيع ، وفي ضوء ذلك ، حاول إيجاد حل. ما نحتاجه هو نوع من نزع السلاح الداخلي. إذا قمنا بتنمية ذلك وإدراكنا لتأثيرات العنف ، فإن مفهوم النشاط العسكري ذاته سيصبح عفا عليه الزمن. يمكننا بعد ذلك التفكير بجدية في كيفية نزع السلاح جسديًا. لحسن الحظ ، فيما يتعلق بمسألة الأسلحة النووية ، هناك بالفعل برامج لتفكيك الرؤوس الحربية النووية. يمكننا أن نذهب إلى أبعد من ذلك ونسعى إلى التدمير الكامل للأسلحة النووية. بعد ذلك ، يمكن أن يكون الهدف بعيد المدى هو السعي إلى عالم منزوع السلاح.

هناك أيضًا اعتقاد خاطئ بأن النمو الاقتصادي وحده قد يؤدي إلى مجتمع أكثر سعادة. لكن التفاوتات الحالية في التنمية الاقتصادية ، التي تؤدي إلى فجوة هائلة بين الأغنياء والفقراء في جميع أنحاء العالم ، وكذلك داخل الدول ، هي مصدر توترات ومشاكل عملية. لسوء الحظ ، لا يستطيع الكثير منا رؤية حقيقة وضعنا ، ونتيجة لذلك ، هناك فرق كبير يفصل تصوراتنا عن الواقع. على أساس مفاهيمنا الخاطئة ، نتبنى مواقف تزيد من تفاقم المشاكل في المجتمع.

يعتمد مستقبل البشرية على تبني موقف عقلي إيجابي من قبل الجيل الحالي. هذا هو سبب أهمية التعليم. المعرفة مثل الأداة ، وما إذا كان يتم استخدام هذه الأداة بطريقة بناءة أو مدمرة يعتمد على الدافع. التعليم الحديث سليم للغاية ، ولكن يبدو أنه قائم على قبول عالمي لأهمية تنمية الدماغ. لا يتم إيلاء الاهتمام الكافي لتنمية الشخص ككل ، ولتشجيع الإحساس الواضح بالقيم والقلب الدافئ.

آمل أن تولي أنظمتنا التعليمية مزيدًا من الاهتمام لتنمية الدفء والحب البشري. من المهم معالجة الأسئلة الأخلاقية المتعلقة بالحياة الكاملة للفرد ، بما في ذلك دوره في المجتمع والأسرة. على طول الطريق من روضة الأطفال إلى الجامعة. من خلال هذا ، هناك إمكانية لجعل المرء شخصًا سعيدًا ، ولديه أسرة سعيدة ، والعيش في مجتمع سعيد.

يقع على عاتق الوالدين مسؤولية خاصة لتعريف أطفالهم بفوائد الصفات الإنسانية الأساسية الجيدة مثل الحب واللطف والقلب الدافئ. سيكون من المفيد جدًا أيضًا تعريف الأطفال بفكرة أنه كلما واجهوا صراعًا ، فإن أفضل طريقة وأكثرها عملية لحلها هي من خلال الحوار وليس العنف. إذا قدمنا ​​فكرة الحوار للأطفال في سن مبكرة ، من خلال مدارسهم ، يمكننا تدريب الطلاب على مناقشة وجهات النظر المختلفة. وبهذه الطريقة يتم غرس مفهوم الحوار تدريجياً في نفوسهم. هذا مهم لأنه ستكون هناك دائمًا صراعات وخلافات في المجتمع البشري ، والحوار هو الطريقة المناسبة والفعالة والواقعية لحلها حقًا.

من خلال هذا التعليم ، يمكننا تعزيز فكرة أن البشر مخلوقات اجتماعية ، وأن مصالحنا الفردية تعتمد على المجتمع وأنه من مصلحتنا أن نكون جيرانًا طيبين وطيبين لبعضنا البعض. يرتبط هذا بشكل مباشر بما أعتقد أنه قيم إنسانية أساسية - أي الشعور بالرعاية ، والشعور بالمسؤولية ، والشعور بالمغفرة ، بناءً على الالتزام بوحدة الإنسانية. يمكننا أن نطلق على هذه القيم الإنسانية الأساسية الأخلاق العلمانية ، لأنها لا تعتمد على الإيمان الديني. وأعني بالعلمانية هنا أنه سواء اعتنقنا الدين أم لا ، وهي مسألة شخصية ، فإن هذه القيم لا تزال صحيحة. الهدف الأساسي من الحياة هو العثور على السعادة ، لذلك لا فائدة من إهمال تلك القيم التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بإسعادنا.

هناك سبب وجيه لتطوير هذه القيم الإنسانية الأساسية ، لأنني أعتقد أن الطبيعة البشرية لطيفة في الأساس. أعتقد أننا عدوانيون في بعض الأحيان وأن حياتنا بشكل عام مرتبطة إلى حد كبير بالحب والعاطفة. حتى الخلايا في أجسامنا تعمل بشكل أفضل إذا كان لدينا راحة البال. عادة ما يثير العقل المهتاج بعض الاختلال الجسدي. إذا كانت راحة البال مهمة للصحة الجيدة ، فهذا يعني أن الجسم نفسه منظم بطريقة تتوافق مع السلام العقلي. لذلك يمكننا أن نستنتج أن الطبيعة البشرية تميل أكثر إلى اللطف والمودة.

على المستوى العقلي أيضًا ، نجد أنه كلما زاد تعاطفنا ، زادت راحة بالنا. في حياتي القصيرة ، اكتشفت أنه كلما تأملت في التعاطف وفكرت في العدد اللامتناهي من الكائنات الواعية التي تعاني ، كلما طورت إحساسًا هائلاً بالقوة الداخلية. مع نمو قوتنا الداخلية وثقتنا بأنفسنا ، يقل الخوف والشك ، وهذا يجعلنا تلقائيًا أكثر انفتاحًا. ثم يمكننا التواصل بسهولة أكبر ، لأنه عندما نكون منفتحين ، يستجيب الآخرون وفقًا لذلك. من ناحية أخرى ، عندما نمتلئ بالخوف أو الكراهية أو الشك ، يُغلق باب قلوبنا ونتواصل مع الآخرين بالريبة. الشيء المحزن في هذا هو أنه يمكنك تكوين انطباع بأن الآخرين لديهم أيضًا شكوك حولك ، وتزداد المسافة بينك وبينهم. هذا ينتهي بالوحدة والإحباط.

تتحمل الأجيال الشابة مسؤولية كبيرة لضمان أن يصبح العالم مكانًا أكثر سلامًا للجميع. يمكن أن يحدث هذا طالما أن نظامنا التعليمي الحديث يتضمن تثقيف القلب إلى جانب الدماغ.